基于病历书写训练的针灸专业学位研究生临床思维能力培养的探讨

• 作者: 王燕平 赵吉平 陈晟
• 来源期刊: 北京中医药大学学报（中医临床版）
• 学科: 医学
• 关键词: 针灸专业学位 研究生 病历书写 临床思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 临床医学教育
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: R245
• 字数: 3318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2205.2013.01.012

摘要

中医学生临床思维能力的培养是学习过程中的一个关键环节,目前研究生临床思维能力不足的问题非常突出.研究生病历书写中反映出的问题较多,加强病历书写训练是培养医学生临床思维能力的重要手段.加强病历书写训练主要以常见病为切入点,分3个阶段进行.第一阶段:独立书写,发现问题.侧重点在病史内容、术语规范、语言逻辑等方面.第二阶段:反复讨论,形成框架.选择具有鲜明针灸诊治特色的常见病,如面瘫、头痛等,编写适用于某种疾病的病历书写内容的框架.第三阶段:应用框架,强化训练.通过框架的应用,引导学生循序渐进地对临床问题进行思考,纠正四诊的遗漏及错误,提示对疾病的诊疗要点、治疗大法及处方取穴等,以形成对诊治疾病的完整认识.针灸专业的师生均要充分认识到,病历书写训练对提高针灸专业学位研究生临床思维能力的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵吉平	北京中医药大学东直门医院针灸科	136	984	16.0	23.0
2	陈晟	北京中医药大学东直门医院针灸科	32	172	9.0	12.0
3	王燕平	北京中医药大学针灸推拿学院	37	220	9.0	13.0