半开放实验教学法在医学检验专业实验课中的运用

• 作者: 何肖娟 曹东林 李乐平
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 半开放实验教学模式 教学方法 素质教育
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.02.082

摘要

半开放实验教学模式在培养学生自学与独立思考能力,实际动手能力,发现、分析和解决问题能力以及扩大知识面等方面具有重要作用.初步研究表明,半开放实验教学模式适合大学医学检验专业专科生实验课教学,符合新世纪关于人才培养强调素质教育的大趋势,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹东林		14	30	3.0	4.0
2	李乐平		7	12	1.0	3.0
3	何肖娟		3	9	2.0	3.0