分段式教学法在《寄生虫学检验》实验教学中的应用

• 作者: 丁培杰
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 寄生虫学检验 分段式教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 1434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.03.038

摘要

《寄生虫学检验》是医学检验技术专业的一门专业课，实验教学非常关键，在培养学生创新意识方面有独特的优势。实验教学中采用分段式教学法，以实践应用能力为主线，分三个阶段进行培养，三个阶段侧重点不同、目的不同、要求不同，他们有机结合在一起，循序渐进、环环相扣、协调发展，培养学生临床实践能力和综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁培杰		21	66	5.0	6.0