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摘要:
为提高人体寄生虫学实验教学质量,培养学生的临床思维,在开展设计性实验的基础上,将案例中心教学法(CBL)引入实验教学中,根据真实病例精心编写教案,组织学生展开讨论,对CBL教学法在寄生虫实验教学中的应用进行了探讨.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 案例中心教学法在寄生虫学实验教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 人体寄生虫学 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革实践
研究方向 页码范围 444-445
页数 分类号 R53
字数 2560字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.05.18
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何深一 山东大学医学院寄生虫学教研室 38 178 8.0 11.0
2 杨青 山东大学医学院寄生虫学教研室 24 60 5.0 7.0
3 袁方曙 山东大学医学院寄生虫学教研室 15 121 7.0 10.0
4 郭淑玲 山东大学医学院寄生虫学教研室 16 114 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人体寄生虫学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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