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摘要:
从五年制高职语文教材建设的现状出发,提出五年制高职语文教材编写的指导思想:增强人文素养,全面提高语文素质;突出实用,重点培养应用文写作、口语交际能力;开发人力资源,突出个性发展和创新能力;培养自学能力,提高综合素质和职业能力.
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文献信息
篇名 论五年制高职语文教材编写的指导思想
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 五年制高职 语文教材 指导思想
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 G423.3
字数 4812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.05.105
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1 刘晓琴 17 31 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
语文教材
指导思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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