简述中学传统教育与新课程标准下的教育评价差异

• 作者: 康宏 赵希武
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 对比 优势
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 3358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.08.042

摘要

新课程标准教育评价从"选拔"转向"发展",从关注"智育"转向"五育并举",采取的是"过程性评价",使教、学双方都得到完善,真正为学生服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵希武	内蒙古师范大学计算机信息与技术学院	46	150	7.0	10.0
2	康宏	内蒙古师范大学计算机信息与技术学院	5	7	1.0	2.0