作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】一.统计【知识纲要】1、统计的意义:通过统计科学地指导生活.2、统计的步骤:(1)确定统计的对象.(2)确定统计的方式:普查或抽样调查(总体和样本).
推荐文章
探究小学数学概率与统计教学
小学数学
概率与统计
统计教学
小学数学统计与概率的教学思考
统计与概率
小学数学
意义
目标
浅谈小学数学中统计与概率的教学
小学数学
统计与概率
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “统计与概率”复习
来源期刊 数学学习(海口) 学科 教育
关键词 数学成绩 等可能事件 不确定事件 众数 树状图 数学老师 不放回抽样 中考试题 随机发生 数据图
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房一登 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学成绩
等可能事件
不确定事件
众数
树状图
数学老师
不放回抽样
中考试题
随机发生
数据图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习(海口)
双月刊
1007-8509
46-1023/O1
海南师范大学数学楼三楼
出版文献量(篇)
820
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导