三本"概率统计"教学困境成因与解困方略

• 作者: 周克元 费绍金
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 三本院校 概率统计 教学 现状 方法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 95-96,99
• 分类号: G642|O172
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.12.032

摘要

概率统计作为理论严谨、研究方法独特、应用广泛的数学分支正日益受到人们的重视.它是高等学校许多专业都开设的一门重要基础课程,对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用.当下三本院校概率统计课程的教学内容、教学方法与培养目标不适应的问题普遍存在,探索一些关于该课程教学改革的措施,对提高其教学质量具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费绍金		23	43	4.0	5.0
2	周克元		42	50	4.0	4.0