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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》分别从不同的角度围绕"以幼儿发展为本",明确指出要"为幼儿一生的发展打好基础"、"共同为幼儿的发展创造良好的条件"等等。幼儿园课程改革作为幼教改革的核心,必须坚持以幼儿发展为本的思想,渗透到课程建构、实施、评价等各个环节。
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以幼儿发展为本位,实现幼儿园课程改革
幼儿发展
幼儿园
课程改革
以学生的发展为本,深化体育教学改革
发展为本
学习兴趣
能力培养
寓教于乐
论以学生发展为本的校本课程开发
学生发展
课程改革
校本课程
开发
以学生的发展为本,深化体育教学改革
发展为本
学习兴趣
能力培养
寓教于乐
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以幼儿发展为本,深化课程改革的几点思索
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 幼儿教育 幼儿园课程改革 发展为本 课程内容 幼儿园教育 教师 教育活动 指导纲要 打好基础 发展创造
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹 湖北省松滋市机关幼儿园 2 1 1.0 1.0
2 张爱红 湖北省松滋市机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
幼儿园课程改革
发展为本
课程内容
幼儿园教育
教师
教育活动
指导纲要
打好基础
发展创造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
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11
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2307
论文1v1指导