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物理教学应加强科学本质教育
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摘要：
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加强物理实验教学培养学生科学素质
高中物理
实验教学
科学素养
在体验中渗透科学本质教育
科学课程
本质教育
体验
物理科学方法教育教学模式探讨
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教学
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加强物理实验教学培养学生科学素质
实验教学
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期刊影响力
技术物理教学
主办单位：
中国物理学会(教学委员会)
出版周期：
季刊
ISSN：
1005-9555
CN：
15-1224/O3
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-110
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
1935
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1433
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