浅谈色彩构成教学

• 作者: 张刚
• 来源期刊: 长春师范学院学报（人文社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 色彩构成教学 主题性设计 创造能力 审美能力
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术探讨
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: J206.3
• 字数: 4534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-178X.2007.02.040

摘要

我国的传统色彩构成教学是我讲你听的灌输式教学方法,及黑板加粉笔的教学手段和颜料手绘的训练模式.这样的教学方法和训练模式已不适应新技术、新观念不断更新的今天,已不能满足学生就业的需要.从色彩构成的教学方法和训练模式两方面问题论述教学改革的观点,并提出设计教育应该围绕审美能力和创新能力为培养为目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张刚	大庆师范学院艺术系	15	14	2.0	3.0