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摘要:
教育质量历来是学校各项工作中的重点.而教学质量则是重中之重,近几年.由于在专业结构,学生规模,师资队伍及培养目标上的调整比较大,教学质量的控制和提升就显得尤为重要。因此,就目前各高职院校普遍建立的教师教学质量测评体系进行再认识,再思考和再设计,从理论上和实践上都有很大的价值。
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教学质量
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对策
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高职院校
实践教学质量评价
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构建
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高职院校
公共体育课
教学质量
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校教师教学质量测评体系的创新
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 教师教学质量 测评体系 高职院校 重中之重 教育质量 专业结构 学生规模 培养目标
年,卷(期) 2007,(01S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王成珉 16 37 3.0 5.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师教学质量
测评体系
高职院校
重中之重
教育质量
专业结构
学生规模
培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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