培养学生建模意识，发展创新思维

• 作者: 程时玲
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建模意识 学生 创新思维 培养 高中数学 数学模型 思维能力 新课程标准
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

面对高中数学新课程标准明确提出要“切实培养学生解决实际问题的能力”要求“增强用数学的意识，能初步运用数学模型解决实际问题，逐步学会把实际问题归结为数学模型，然后运用数学方法进行探索、猜测、判断、证明、运算、检验使问题得到解决．”这些要求不仅符合数学本身发展的需要，也是社会发展的需要．因为我们的数学教学不仅要使学生获得新的知识而且要提高学生的思维能力，

作者信息

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1	程时玲		1	0	0.0	0.0