习作的精彩源于生活——关于小学高年级生活作文的指导策略

• 作者: 吴旭莹
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 生活 习作
• 年，卷（期）: zjjxyj_2007,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

本文针对当前作文教学脱离实际，使得学生的习作缺少生活气息的现象．以陶行知生活教育思想和《新课标》的理念为指导，对小学高年级学生的习作提出了“积累素材，走进生活；改革命题，贴近牟活；积累语言，描绘生活：优化评价。创造生活”四个指导策略．以期从“生活化”的角度来进一步优化作文教学，提高学生的习作能力。

作者信息

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1	吴旭莹		1	0	0.0	0.0