一教材中的四处不足及其改进

• 作者: 张一进
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 高等数学 教材 不足 改进 同济大学 第五版
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 交流与探讨
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: O172
• 字数: 1170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2007.04.020

摘要

同济大学应用数学系主编《高等数学》第五版有四处存在不足,涉及到定理的证明和例题的求解.通过改换思路,可使证法或解法更加合理,简洁,且易于被理解接受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张一进	重庆邮电学院计算机学院高等数学教学部	19	15	3.0	3.0