高校教师培训存在的问题与对策探讨

• 作者: 刘春玲 邢颖
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 在职培训 教师专业化 校本培训
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 师资队伍建设
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4141字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2007.01.021

摘要

随着高等教育大众化推进以及公众对教育质量的日益关注,教师专业化、教师在职培训等问题也受到了关注,其研究也取得了一定的成果.综观这些研究成果,发现很少有研究立足于教师的角度与立场,从教师的切身利益来考虑其自身的需求和发展.本文着眼于教师这个行动主体,从其自身需求和愿望出发,分析了当前教师培训的现状与问题,提出了相应的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春玲	北京联合大学教务处	23	134	5.0	11.0
2	邢颖	清华大学核研院人事科	5	39	2.0	5.0