“多向互动分层辐射”教学研究工作模型的建构

• 作者: 孙和平
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究工作 多向互动 模型 辐射 高考成绩 教学研究室 基础教育 研究机构
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

市（县）区设有教学研究机构是中国基础教育的一个特色。长期以来，各地的教学研究室在组织教师培训、开展教学活动、协助管理教学等方面的确做了大量的工作，也取得了一定的成绩。但是在把中高考成绩看作是最公平的评价尺度的今天，有的地区甚至以中高考成绩的排名给学科教研员论功行赏。教研室成了考研室是不争的事实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙和平		4	9	2.0	3.0