中国教育社会学面临的问题及取舍

• 作者: 何芳 马和民
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育社会学研究
• 页码范围: 8-12,23
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教育社会学在中国的诞生,既与近代中国遭遇的社会巨变的大背景密切相关,更与以下两个因素有着直接关联:第一是西方社会科学(尤其是社会学)的传播;第二是近代新式教育的产生.我国教育社会学的发展大致经历了四个时期:创建期(1922～1949)、停滞期(1949～1979)、复兴与重建期(1979～1998)以及1998年以来的新发展期.本文主要讨论恢复重建以来我国教育社会学的发展进程、遭遇困境、存在问题及其未来发展取舍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马和民	华东师范大学教育学院	47	280	10.0	14.0
2	何芳	华东师范大学教育学院	16	97	6.0	9.0