中小学显性知识管理量表的设计

• 作者: 张习真
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 知识管理 中小学校 量表 显性 设计 教育领域 普通中小学 管理研究
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G478

摘要

综观当前我国知识管理研究的现状，多数研究都在企业中完成，有关教育方面的研究非常稀少；学校知识管理的研究多集中在对高等院校的研究上。涉及中小学校知识管理的研究却不多见。多数知识管理的研究为理论化或思辨的论述，实证性的工作虽然有，但不普遍。对于教育领域，适合的量表则更加稀少。为此，本文在前人工作的基础上，编制一份可以用于普通中小学使用的显性知识管理的量表，并初步验证了该量表的基本性能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张习真		6	3	1.0	1.0