中小学教师公共服务动机量表的编制

• 作者: 刘亚 李明军
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 教师公共服务动机 探索性因素分析 验证性因素分析 心理评估
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 心理评估
• 页码范围: 366-368
• 页数: 3页
• 分类号: B841.7
• 字数: 3440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.03.022

摘要

目的 编制中小学教师公共服务动机量表.方法 依据公共服务动机四维度模型,在文献分析、开放式调查问卷的基础上编制了中小学教师公共服务动机量表,并对其进行了探索性因素分析和验证性因素分析.结果 ①探索性因素分析显示中小学教师公共服务动机由20道题项构成,包括公共参与、价值观承诺、同情心、无私奉献4个因子；②验证性因素分析表明4个因子与构想模型拟合较好(x2=264.599；x2/df=1.623；SRMR=0.087；RMSEA=0.054; CFI=0.937；TLI =0.926)；③量表的内部一致性系数0.894(P ＜0.01),各维度的内部一致性系数介于0.770～0.808(P＜0.01),重测信度系数为0.701(P＜0.01).结论 本量表具有良好的信度和效度,能够作为测评中小学教师公共服务动机的工具,并为中小学教师职业心理问题的进一步研究提供理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚	陕西师范大学心理学院	11	325	8.0	11.0
2	李明军	陕西学前师范学院教育科学系	17	103	4.0	10.0