“两课”教师人格的特征及其塑造的主要思路

• 作者: 万成 程飞
• 来源期刊: 教育科学论坛：下半月刊
• 学科: 教育
• 关键词: “两课”教师人格 塑造 主要思路 主体性 社会实践
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G645

摘要

俄国著名教育家乌申斯基指出，在教育中一切都应当以教育者的人格为基础，只有人格才能影响到人格的发展和形成。由于学生所特有的天然向师性和亲师情结，这使得教师人格在学生健康人格的塑造中具有重要的作用。而由于高校“两课”所具有的特性和大学生身心发展的年龄阶段性特征，“两课”教师人格在大学生健康人格塑造中的作用尤其重要。基于此，塑造“两课”教师人格应是高校“两课”建设一项基础性的工程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万成		5	0	0.0	0.0
2	程飞		2	6	1.0	2.0