职院校教师职称政策导向探讨

• 作者: 李焦明
• 来源期刊: 陕西铁路工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 教师职称:政策 讨论
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

从人才培养要求和高职院校教师队伍建设需要出发,分析了当前高职院校教师职称政策导向存在的突出问题.指出高职院校教师职称政策,应充分考虑高职的特点和其人才培养的要求,着眼于解决当前高职教师中存在的实际教学能力和实践教学能力不高的问题,建立以专业工作业绩为导向的职称评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焦明	南京化工职业技术学院自动控制系	115	188	8.0	11.0