数学教学中探究性学习的实践与思考

• 作者: 魏飞虹
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 数学教学 动手实践 《全日制义务教育数学课程标准》 学生主体性 2001年 基础学科 学习数学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

2001年7月，教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”数学作为一门基础学科，教学不再是单纯地传授知识，更加重要的是激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力，形成旨在充分调动与发挥学生主体性的主动式的、探究式的学习．

作者信息

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1	魏飞虹		3	0	0.0	0.0