植入人工耳蜗另侧配戴助听器个案研究

• 作者: 乌兰
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 人工耳蜗 助听器 言语学习能力
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 个案研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G762.2
• 字数: 1560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2007.05.013

摘要

本文通过对人工耳蜗植入后另侧耳配戴助听器的个案进行观察研究,并将其与人工耳蜗植入后另侧不配戴助听器的患儿进行对比观察,发现他们在日常生活中遇突发声响的反应速度、听觉质量、辨听的反应速度有显著差别.经过历时一年的观察、评估,笔者认为人工耳蜗植入后另侧耳继续配戴助听器与不配戴助听器的聋儿在言语矫治效果、听觉理解能力、语言学习能力、声调学习能力及发音水平等方面,都有明显的差别.