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摘要:
目的 探讨双侧人工耳蜗植入儿童在噪音环境下的选择性听取能力.方法 采用实验法,研究个案在不同信噪比条件(SNR=0,10,20)下,单、双侧耳识别双音节词和短旬的能力.测试使用计算机导航系统给声.结果 在双音节词识别方面,当SNR=20和SNR=10时,单、双耳的识别率都为100%;但当SNR=0时,单、双耳识别率同时下降,结果 较为接近.在短句识别方面,SNR=20和SNR=10时的结果 相似,但单,双耳之间的差异较为明显;当SNR=0时,单.双耳识别率同时下降,结果 较为接近.结论 双侧人工耳蜗提高了该儿童在背景噪声中的选择性听取技能.SNR=20和SNR=10时,单耳和双耳的选择性听取能力都没有显著差异,但双耳明显好于单耳.在SNR=0时,单耳和双耳的选择性听取能力明显下降,且双耳和单耳差异缩小.
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文献信息
篇名 双侧植入人工耳蜗对儿童选择性听取能力影响的个案研究
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 医学
关键词 双侧人工耳蜗 选择性听取
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 个案研究
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 R764.5
字数 2742字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2009.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜晓新 华东师范大学言语听觉科学研究院 98 1013 18.0 26.0
2 黄昭鸣 华东师范大学言语听觉科学研究院 214 1023 14.0 21.0
3 孙喜斌 124 1176 17.0 30.0
4 刘巧云 华东师范大学言语听觉科学研究院 110 290 9.0 11.0
5 张蕾 华东师范大学言语听觉科学研究院 39 343 9.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
双侧人工耳蜗
选择性听取
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
总被引数(次)
6329
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