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摘要:
语文教师的专业技能是指语文教师在完成语文课程和教学工作以及与之相关的工作时必须具备的一整套动作和智力操作系统.要确定语文教师的专业技能有哪些,前提是给语文教师进行正确的角色定位.高等院校语文教育专业的学生进行教师技能训练是步入教师岗位的先决条件,它有助于促进对教育教学理论的学习和个人的全面和谐发展.教师职前技能训练既不能和学习教育理论互相替代,也不能和语文能力训练互相替代,都是互相补充的关系.语文教师专业技能的具体内容包括许多方面,训练的途径和方式也是多种多样的.
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小学教师专业技能的问题剖析及提升路径
小学教师
专业技能
价值取向
读书与语文教师专业发展
读书
专业发展
语文教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论语文教师专业技能训练
来源期刊 鲁东大学学报(哲学社会科学版) 学科 教育
关键词 语文教师 专业技能 训练
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育·心理
研究方向 页码范围 115-118
页数 4页 分类号 G427
字数 7654字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8039.2007.03.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武玉鹏 鲁东大学汉语言文学院 17 41 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
专业技能
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
鲁东大学学报(哲学社会科学版)
双月刊
1673-8039
37-1452/C
大16开
山东省烟台市红旗中路186号
1984
chi
出版文献量(篇)
2530
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2
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9370
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