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用图式理论指导高中英语阅读教学
用图式理论指导高中英语阅读教学
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摘要：
本文结合教学实践,探讨了在高中英语阅读教学中运用图式理论指导高中英语阅读的方法.
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文献信息
| 篇名 | 用图式理论指导高中英语阅读教学 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中英语阅读 图式理论 文章体裁 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（1） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-27 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2494字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
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