课堂教学的创新策略

• 作者: 张敏慧
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 创新策略 教师示范 英语课堂 学生思维 精神状态 传统思维 知识点
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

第一,教师示范策略。学生能不能创新,在很大程度上取决于教师是否为他们提供了创新的机会。就英语课堂而言,英语知识点多,语法多,会很枯燥。教师首先要有创新的精神状态,在备课上多下功夫,打破传统思维定势的约束。把捆绑学生思维的绳索解开．解放他们的头脑，解放他们的双手，这样的教学才可以产生真正意义上的创新。

作者信息

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1	张敏慧		2	0	0.0	0.0