初二学生学业成绩分化的心理三因素探究

• 作者: 陈闽光
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 形式运算水平 言语思维能力 智力成就责任感
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 59-65
• 页数: 7页
• 分类号: G442

摘要

通过考察形式运算水平、言语思维能力、智力成就责任感三因素对初二学生学业成绩的影响，研究发现：（1）初中二年级已经出现了明显的学业成绩分化．但文理偏科的现象却不显著。（2）形式运算水平、言语思维能力在不同程度上影响初二学生各科成绩。言语思维能力对学业成绩的影响较运算水平显著。对于理科成绩而盲，两者具有明显的交互作用。智力成就责任感对初二学生学业成绩的影响不显著。（3）不同成绩的学生（优等生、差等生）在形式运算水平、言语思维能力上有显著差异。说明形式运算水平与言语思维能力发展水平不同及发展不均衡是导致初二学生学业成绩分化的主要原因之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈闽光		7	20	2.0	4.0