整合教学在对比中体会读情——人教版课标教科书四年级(上)《古诗二首》教学设计

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作者：

史剑波朱瑛

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篇名	整合教学在对比中体会读情——人教版课标教科书四年级(上)《古诗二首》教学设计
来源期刊	辽宁教育	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2007,（7）	所属期刊栏目	教学设计
研究方向		页码范围	84-86
页数	3页	分类号	G62
字数	3664字	语种	中文
DOI