非电类专业电工学课程教学的实践与思考

• 作者: 周奖
• 来源期刊: 广西大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 非电专业 电工学 多媒体 传统实验 虚拟仿真实验
• 年，卷（期）: 2007,（z2）
• 页码范围: 388-390
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7445.2007.z2.043

摘要

电工课程是工科类非电类专业学生必修的一门重要的公共基础课,教师如何在有限的学时数内调动学生的学习积极性,针对性地向学生介绍电工学的基本理论和基本知识,培养他们的动手能力是一个值得研究的问题.本文结合现在的教学动态,提出一些思考供同行们探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周奖	广西大学电气工程学院	13	63	4.0	7.0