从情节“高空”潜入语言“底部”——《慈母情深》教学设计与分析

• 作者: 朱华贤
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 语文教研员 慈母 语言 情节 听课过程 语文课 小学
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

作为小学语文教研员,在大量的听课过程中,我越来越明显地感觉到,如今有些语文课的语文味道很淡。课堂上,说来说去的很多,走走演演的不少,讨论讨论常常有,可一节课下来,仔细想想,从语文的角度,学生得到的仿佛并没有多少。语文课如何从肤浅到深入，从粗糙到精致，这是当前亟待关注的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱华贤	浙江省杭州市萧山区教育局教研室	58	1	1.0	1.0