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灵动的对话诗意的课堂——特级教师张齐华"倍数和因数"教学感悟
灵动的对话诗意的课堂——特级教师张齐华"倍数和因数"教学感悟
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摘要：
推荐文章
试论成为语文特级教师的可能——特级教师于漪专业发展探究
于漪
特级教师
专业发展
新任教师与特级教师小学语文教学语言比较
教学语言质量
新任教师
特级教师
地理特级教师课堂授课的得与失
地理特级教师
授课
得失
对语文特级教师薛法根“四字”朗读教学的探究
有效朗读教学
“四字”朗读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 灵动的对话诗意的课堂——特级教师张齐华"倍数和因数"教学感悟 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（小学文选） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（1） | 所属期刊栏目 | 名师教艺 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-12 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3446字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
黑龙江教育(小学文选)
主办单位：
黑龙江省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-331
创刊时间：
1946
语种：
chi
出版文献量（篇）
925
总下载数（次）
1
总被引数（次）
247
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