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隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
EFL教师课堂话语策略的语用分析
EFL课堂
教师话语策略
语用分析
EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究
形成性评价
EFL课堂
自主学习
二语学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 EFL teachers' factors and students' affect
来源期刊 美中教育评论 学科 教育
关键词 人道主义 情感渗透 英语 教师 情感式教学
年,卷(期) mzjypl-a_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-67
页数 8页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人道主义
情感渗透
英语
教师
情感式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1554
总下载数(次)
2
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