中学生英语语音学习观念与策略的调查

• 作者: 冯茵 周榕
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 语音学习观念 语音水平 学习策略
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 1-6
• 分类号: G63
• 字数: 6130字
• 语种: 中文

摘要

本研究以问卷调查和录音评分的方式探讨了两个年级不同语音水平的学生在英语语音学习观念和策略上的异同.结果表明,不同语音水平的学生在归因观念、管理观念、语音观念和回避观念上存在显著差异,两个年级的学生在运用语音学习策略的偏好有明显不同.此外,英语语音学习观念与语音学习策略之间高度相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯茵	华南师范大学外文学院	10	85	3.0	9.0
2	周榕	华南师范大学外文学院	63	776	14.0	27.0