提高教师提问的有效性

• 作者: 何艳
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教师 思维能力 学习积极性 教学艺术 教学质量 教学过程 自信心 幼儿
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: TP391.41

摘要

提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。好的提问能调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的思维、想象、创造力。“问题提的好，好象一颗石子投人平静的水面，能激起幼儿思维的浪花”。有效的提问可以帮助幼儿发展其思维能力，使幼儿从已有情景或经验中发现问题、创新问题，解决问题的能力得到提高，同时可以发展幼儿的语言，提高幼儿自身的观察和分析能力，引导幼儿形成好问、自信、探究的好品质，促进幼儿多方面的发展。’一、关注幼儿的兴趣点和注意点进行有效提问，促进幼儿自信心的发展

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何艳	江苏张家港市塘桥中心幼儿园	1	0	0.0	0.0