作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
管窥小学品德课程资源的发掘和利用
小学
品德课程资源
发掘
利用
浅析小学品德课程开展的多维意义
小学品德课程
认知维度
情感维度
追求理想课堂,加强人文主义教学
理想课堂
历史教学
人文主义
小学思想品德课程教学研究与探讨
思想品德教学
家庭教育
教师引导
培养兴趣
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追求理想的小学品德课程教研
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 教研活动 理想 课程 品德 教师参与 小学 教学实践 教学质量
年,卷(期) 2007,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩永平 杭州市萧山区教育局教研室 24 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教研活动
理想
课程
品德
教师参与
小学
教学实践
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
论文1v1指导