脑科学新进展与儿童早期教育

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 脑科学 新进展 儿童早期教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G610

摘要

随着大脑研究技术的创新,脑科学出现了许多新的研究成果。研究者们认为儿童的早期经验使脑成形并使其具有独特的神经结构;脑是由在神经系统的各个水平上进行活动的子系统以模块的形式组织在一起的;边缘系统在情绪反应乃至大脑整体结构中起着关键作用。了解这些最新的研究成果并把它应用到儿童的早期教育中,对于科学地指导和进行儿童早期教育具有很强的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	四川省内江师范学院教育心理系	7	78	3.0	7.0