任务教学法在五年制高职英语教学中适用性初探

• 作者: 雷军刚
• 来源期刊: 陕西能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职教育 任务教学法 学习动机 教学效果
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

五年制高职教育是我国高等职业教育整体体系的一个重要组成部分。然而由于学生英语基础薄弱，纪律观念淡漠，五年制高职英语教学举步维艰，遇到了巨大的挑战，任务教学法通过能够从最小的语言单位出发，通过把学习内容设计成一个个任务，使学生在完成任务中掌握消化抽象的语言知识，取得进步，激发兴趣，提高效果，对五年制高职英语教学有着极大的借鉴和促进意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷军刚	陕西能源职业技术学院基础一部	11	1	1.0	1.0