发展职业教育课程模式的探索

• 作者: 王浩
• 来源期刊: 吉林商业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 课程 意义 措施
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

职业学校学制普遍较短,要通过文化基础模块培养通用能力,还要通过专门化方向以强化从业能力.只有进行课程的综合化,才能解决有限的学时数与拓展学习内容之间的矛盾.