转化后进生的“五贵五忌”——新课标下班主任的教育观初探

• 作者: 唐海波
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 转化后进生 班主任教师 教育观 新课标 素质教育 全体学生 经验借鉴 教育工作者
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

素质教育不仅是选拔精英的教育，更是面向全体学生的教育，它要求教师必须尊重每一个学生。然而，有这样一个特殊群体，他们被称作后进生，潜能生，或特殊学生，他们的存在，越来越成为素质教育关注的焦点之一，如何转化后进生，使素质教育更加有效地面向全体，一直是教育工作者，尤其是班主任教师所探讨的课题。本专栏四篇文章均来自班主任在转化后进生过程中的经验和体会，他们也许没有宏大精深的理论，却用自己的爱心，耐心和热心，在平凡的岗位中谱写了真实而动人的篇章，他们对班主任工作的总结与思考，为我们提供了宝贵的经验借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐海波		7	18	3.0	4.0