口语训练对增强学生参与课堂积极性的作用探讨

• 作者: 张瑛 黄甦
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 学习动机 口语训练 形成性评价
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2007.06.022

摘要

提高大学生外语运用的综合能力是外语教学的重点也是难点,本文通过分析影响大学生课堂积极性的以部分因素,结合新的考评方式试图探索出一套既能提高学生课堂积极性又能灵活评估的英语口语教学思路与模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄甦	九江学院外语学院	11	4	1.0	2.0
2	张瑛	九江学院外语学院	10	18	2.0	4.0