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摘要:
表现欲是学生走向社会、走向成功的重要心理因素.在体育系《人体生理学》、《体育心理学》等理论课程教学中,偿试实施讲授、讨论、辩论、表演等多种形式的教学手段,选择学生兴趣的内容、提供表现的机会,激发学生的表现欲,调动他们的学习积极性,以提高学生的综合素质.
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如何激发学生积极表达欲
重要性
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教育理念
如何在小学数学教学中激发学生的求知欲
小学数学
求知欲
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理论教学中激发学生表现欲的探讨
来源期刊 宁德师专学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 理论教学 体育专业学生 表现欲
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 大学教育教学研究
研究方向 页码范围 170-172,186
页数 4页 分类号 G807.04
字数 3733字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2481.2007.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈飞渡 宁德师范高等专科学校体育系 23 42 4.0 6.0
传播情况
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1993(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
理论教学
体育专业学生
表现欲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁德师范学院学报(自然科学版)
季刊
2095-2481
35-1311/N
大16开
福建省宁德市蕉城南路
1982
chi
出版文献量(篇)
2460
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4
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5542
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