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摘要:
【正】新课改要求教师转变思想,变被动学习为主动探究,多给学生自由空间,所以一二年级一般不留家庭作业,三四年级的作业不能超过半个小时。但在实际教学中,由于大的教学评价体系没有多少改变,依然把分数作为主要评价标准,为此教师
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文献信息
篇名 谈小学语文作业设计
来源期刊 湖南农业大学学报:社会科学版.素质教育研究 学科 教育
关键词 语文作业 主动探究 课改要求 教学评价体系 机械重复 世纪公民 一月的哀思 思考空间 新颖有趣 探究
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱兴宇 河南科技学院附属学校 26 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
主动探究
课改要求
教学评价体系
机械重复
世纪公民
一月的哀思
思考空间
新颖有趣
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)
双月刊
1009-2013
43-1352/C
16开
长沙市芙蓉区
2007
chi
出版文献量(篇)
673
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2398
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