从中小学教师经济地位的变迁谈教师专业化

• 作者: 朱家德
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 塾师 中小学教师 经济地位 专业化
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

教师的经济地位是指社会给予教师包括工资、福利等在内的经济待遇和社会在经济方面对教师工作的认可程度。教师的经济地位与其专业化程度存在相互影响、相互制约的关系。本文通过考查我国中小学教师经济地位的变迁，结合当前的实际，探讨教师专业化程度与经济地位的和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱家德	赣南师范学院学报编辑部	6	14	2.0	3.0