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教师在地理研究性学习中的作用
教师在地理研究性学习中的作用
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摘要：
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研究性学习中教师的“隐性”作用
研究性学习
心理学
教师作用
研究性学习在高职地理教学中的实践分析
研究性学习
高职
地理教学
实施策略
研究
浅谈教师在研究性学习中地位的转换
研究性学习
教师
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研究性学习
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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