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摘要:
对大学新生进行人生观、价值观和道德观教育,要注重将理论同学生自身成长的实际结合起来,从传统文化中汲取养料,以激昂饱满的热情去讲授,同时要充分调动起学生学习的主观能动性,并在实践中锻炼与检验.
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途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学新生"三观"教育的教学实践与探索
来源期刊 吉林商业高等专科学校学报 学科 教育
关键词 人生观 价值观 道德观 教学实践 探索
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红秋 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人生观
价值观
道德观
教学实践
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林商业高等专科学校学报
季刊
1009-2773
22-1291/F
大16开
吉林省长春市和平大街2245号
1985
chi
出版文献量(篇)
403
总下载数(次)
1
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