略论新课标视域下教师知行观的转变

• 作者: 迭梅
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 教师 思考 对话
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

自新课标颁布以来已经历数个春秋，新课标的精神理念逐渐深入人心。笔者认为在这新一轮的教育改革中教师思想上转变与否是这场教改成败的关键，舍此而亦步亦趋学别人的教学方法终究是侈谈。教师需学会思考，教师目中应有学生，教学活动应具有对话性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迭梅	西华师范大学文学院	2	0	0.0	0.0