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摘要:
确定客观的符合学科特点的网络课程评价体系对于网络课程的发展有着重要的意义。以往对于网络课程评价体系中各个影响因素的权重的确定方法大多由于人为的干涉而不客观。本文提出了应用Rough集理论确定权重的方法,能够客观地确定各个影响因素的权重。同时可以与专家经验结合,得到符合学科特点的网络课程评价体系中各个属性的权重。
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文献信息
篇名 Rough集理论在网络课程评价体系中的应用
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 ROUGH集 属性重要度 网络课程评价体系 权重
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉慧 渤海大学教育学院 37 341 8.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
ROUGH集
属性重要度
网络课程评价体系
权重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
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