农村学校教研组工作的问题及对策

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教研组工作 农村教师 教学反思 教育教学质量 农村学校 教研活动 集体备课 校本教研 教学研究
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G637.2
• 语种: 中文

摘要

教研组是学科教师群体进行教学研究的基本组织,是校本教研的最基本单元,其健全程度和工作水平,直接影响着教师的专业成长,直接关系着新课程的实施水平.农村学校一般说来基础比较薄弱,教师素质相对而言较为逊色,这就更需要加强教研组工作,发挥群体力量,促进教师的专业成长.